El juego como recurso didáctico en el aula

El juego como recurso didáctico en el aula







El juego es una necesidad vital que conduce al equilibrio humano. Es un medio de comunicación y liberación de la persona indispensable para el desarrollo de la persona.


El juego ha estado supeditado a diferentes filosofías y corrientes pedagógicas, desde la concepción de la escuela tradicional hasta la más innovadora introducción de la ludomotricidad, haciendo de él una herramienta de gran importancia didáctica hoy en día por el gran potencial que presenta para el aprendizaje.


De este modo, podríamos considerar que el juego supone una de las actividades más relevantes en el proceso de evolutivo de una persona ya que contribuye al desarrollo de las siguientes dimensiones:


Biológica: promueve la estimulación de las fibras nerviosas de nuestro cerebro.


Psicomotora: tanto a nivel físico como de nuestros sentidos, el juego potencia el desarrollo del control muscular, la fuerza, el equilibrio, la percepción, etc.
Intelectual:favorece tanto la estimulación del pensamiento como la capacidad para responder a los distintos estímulos y nuevas experiencias que se generan en las dinámicas de juego.


Social: entrando en contacto con los iguales y aprendiendo normas de comportamiento con el entorno.


Afectivo-emocional: por un lado genera placer, alegría, creatividad, etc... También sirve para liberar y descargar tensiones.




Uso

El uso del juego en el caso que nos ocupa, que es el ámbito escolar, el mismo cumple con la satisfacción de ciertas necesidades de tipo psicológico, social y pedagógico y permite desarrollar una gran variedad de destrezas, habilidades y conocimientos que son fundamentales para el comportamiento escolar y personal de los alumnos.






Ventajas y desventajas de los Juegos como Recurso
Didáctico en el Aula